Thibault vous propose de consulter son mémoire sur un thème légèrement atypique : l’apprentissage par les étudiants en stage !
Peut-on apprendre des étudiants lors de leur stage ? Les étudiants étant formés avec les règles de bonnes pratiques en vigueur et passant par différents lieux de stage au cours de leur formation : peuvent-ils participer à l’amélioration des pratiques d’un service ? C’est à partir de cette réflexion que s’articule ce travail de recherche. Des recherches théoriques allant de l’andragogie à la réciprocité éducative en passant par la réflexivité dans l’accompagnement des étudiants, ce travail développe un intérêt dans l’accueil d’un étudiant et dans son accompagnement. C’est cette réflexivité dans l’accompagnement, cette analyse des pratiques entre un étudiant et le professionnel qui favoriserait l’amélioration des pratiques. L’hypothèse développée que l’analyse des pratiques avant ou après un soin avec un étudiant en soins infirmiers permet une amélioration des pratiques sera testée auprès de professionnels infirmiers de différents services apportant de nouvelles notions et pistes de réflexions. La réflexivité dans l’accompagnement des étudiants en soins infirmiers permet une construction mutuelle et réfléchi de ce qu’est le sens de notre métier.
Mots clés : réflexivité, accompagnement, pratiques professionnelles, analyse des pratiques, amélioration des pratiques, étudiant en soins infirmiers
ATTENTION, LE PLAGIAT EST PASSIBLE DE POURSUITES JUDICIAIRES
