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	<title>Archives des obstructif - ENTRAIDE ESI IDE</title>
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	<description>Site d&#039;Entraide entre Etudiants et Infirmiers</description>
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		<title>L&#8217;asthme</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Anthony]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Oct 2021 03:24:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fiches révisions]]></category>
		<category><![CDATA[Asthme]]></category>
		<category><![CDATA[dyspnée.]]></category>
		<category><![CDATA[ESI]]></category>
		<category><![CDATA[gêne respiratoire]]></category>
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		<category><![CDATA[pédiatrie]]></category>
		<category><![CDATA[pneumologie]]></category>
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		<category><![CDATA[urgences]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>L'asthme est une maladie respiratoire qui ne se guérit pas, mais qui peut se contrôler. </p>
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<h4 class="wp-block-heading"><em>L&rsquo;<em>asthme</em>&nbsp;est une maladie respiratoire qui ne se guérit pas, mais qui peut se contrôler.&nbsp;</em></h4>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-large is-resized"><img decoding="async" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2019/03/53482189_807724832923860_8115552074017538048_n-469x1024.png" alt="" class="wp-image-2391" style="width:41px;height:90px" width="41" height="90"/></figure>
</div>


<hr class="wp-block-separator has-css-opacity is-style-default"/>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="wp-block-heading"><strong>1- Définition</strong></h4>



<p>L’asthme est une maladie inflammatoire chronique du système respiratoire qui touche les bronches (voies aériennes inférieures) et se caractérise par une gêne à l’inspiration. Il se caractérise par une apparition brutale par crises de dyspnée au cours desquelles la personne s’essouffle, respire difficilement, a une respiration sifflante.&nbsp;Cette maladie touche 4 millions de français dont environ 9% d’enfants.</p>



<p>La crise peut être de trois types&nbsp;: </p>



<ul class="wp-block-list"><li>Simple, d’apparition brutale</li><li>Accompagnée d’une dyspnée continue</li><li>Gravissime, sous forme d’état de mal asthmatique</li></ul>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="wp-block-heading"><strong>2- Physiologie</strong></h4>



<p>L’asthme est un désordre inflammatoire chronique des voies respiratoires. Il se caractérise par des bronchospasmes (bronchoconstriction due à la contraction des muscles lisses), une hypersécrétion épaisse et une inflammation de l’épithélium bronchique. Concrètement, les voies respiratoires se rétrécissent, se remplissent de mucus, le flux aérien devient limité (ceci est réversible après la prise de traitement).</p>



<p>Chez la majorité des asthmatiques, en intercrise, la respiration redevient normale.</p>



<h4 class="wp-block-heading"><img decoding="async" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2018/02/Capture-d’écran-2018-02-27-à-18.22.40-300x134.png" alt="" width="296" height="132"></h4>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe title="L&#039;asthme" width="720" height="405" src="https://www.youtube.com/embed/5CnI635u0kw?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="wp-block-heading"><strong>3- Facteurs favorisants</strong></h4>



<p>Il en existe plusieurs, en voici une liste des principaux&nbsp;:</p>



<ul class="wp-block-list"><li>Allergènes,</li><li>Pollution,</li><li>Irritants chimiques,</li><li>Tabac,</li><li>Air froid,</li><li>Exercice ou activité physique,</li><li>Nourrissons ou enfants,</li><li>Avoir moins de 45 ans,</li><li>Caractère familial,</li><li>Infection bronchique,</li><li>Stress,</li><li>Emotion,</li><li>&#8230;</li></ul>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="wp-block-heading"><strong>4- Signes cliniques</strong></h4>



<p>Prodromes : éternuements, toux, céphalées, prurit nasal.</p>



<ul class="wp-block-list"><li>Toux +++</li><li>Dyspnée expiratoire&nbsp;: respiration sibilante, sensation de blocage dans la poitrine</li><li>Difficulté à respirer (manifestations par crises souvent nocturnes)</li><li>Tachypnée ou bradypnée, tachycardie</li></ul>



<p class="has-vivid-red-color has-text-color"><strong>En cas de crise sévère / état de mal asthmatique&nbsp;= URGENCE VITALE +++</strong> : </p>



<ul class="wp-block-list"><li>Diminution de la Sa02</li><li>Dyspnée intense avec tirage</li><li>Tachycardie &gt; 130 bpm sinusale</li><li>Epuisement dû à la fatigue musculaire, somnolence</li><li>Balancement thoraco-abdominal</li><li>Battement des ailes du nez chez l’enfant</li></ul>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="wp-block-heading"><strong>5- Axes thérapeutiques</strong></h4>



<div class="wp-block-image"><figure class="alignright"><img loading="lazy" decoding="async" width="193" height="239" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2018/01/Capture-d’écran-2018-01-04-à-16.48.06.png" alt="" class="wp-image-1616"/></figure></div>



<p><strong>Traitement de crise&nbsp;:</strong></p>



<ul class="wp-block-list"><li>Utilisation de bronchodilatateurs d’action immédiate, les β2 mimétiques et atropiniques.</li><li>Corticothérapie associée qui agit sur l’inflammation bronchique.</li><li>Oxygénothérapie si nécessaire.</li></ul>



<p><strong>Traitement de fond&nbsp;: </strong>pour prévenir l’apparition des crises</p>



<p>Education (cf. fiche éducation thérapeutique de l’asthme) dès le plus jeune âge et accompagnement des parents et de l’entourage du patient afin de supprimer les allergènes, favoriser l’autogestion du traitement par le patient</p>



<p>Désensibilisation après une enquête allergologique.</p>



<p></p>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="wp-block-heading"><strong>6- Soins infirmiers</strong></h4>



<p><span style="text-decoration: underline;">a- Accueil d&rsquo;un patient en crise</span></p>



<ul class="wp-block-list"><li>Mettre le patient sous O2 en position demi assise (pour diminuer l’hypoxie)</li><li>Rassurer le patient et l’entourage</li><li>Prise de constantes&nbsp;: Tension artérielle, fréquences cardiaque et respiratoire, saturation en O2</li><li>Pose d’une voie veineuse périphérique si besoin</li><li>Administration des thérapeutiques prescrites</li><li>Mettre la sonnette à disposition du patient pour qu’il puisse alerter les soignants en cas d’aggravation de son état respiratoire</li></ul>



<p>b<span style="text-decoration: underline;">&#8211; Surveillance des signes cliniques et biologiques</span></p>



<ul class="wp-block-list"><li>Fréquence respiratoire (norme&nbsp;: 12 à 20 mouvements/min) → Dyspnée, tachypnée, tirage&nbsp;</li><li>Fréquence cardiaque (norme&nbsp;: environ 60 à 100 battements/min)&nbsp;→ Tachycardie, sueurs, pâleur, cyanose</li><li>Etat neurologique&nbsp;: agitation, somnolence, troubles de la conscience (pouvant aller jusqu’au coma)</li><li>Sur prescription médicale&nbsp;: Gaz du sang (hypoxémie, hypercapnie, acidose), ponction veineuse (bilan infectieux, normes,..)</li></ul>



<p><span style="text-decoration: underline;">c- Surveillance du traitement</span></p>



<ul class="wp-block-list"><li>Oxygénothérapie adaptée (adapter le débit à la saturation)</li><li>Bronchodilatateurs par inhalation (aérosols)&nbsp;: surveillance du matériel et du respect de la durée du soin (15 min) et de sa fréquence (plusieurs fois par jour, à distance des repas, après un lavage de nez chez l’enfant ne sachant pas se moucher&#8230;)</li></ul>



<div class="wp-block-image size-full wp-image-756 is-style-rounded"><figure class="alignright"><img loading="lazy" decoding="async" width="200" height="112" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2017/02/inhalation-respirer-enfant.jpg" alt="" class="wp-image-756"/><figcaption>Aérosolthérapie</figcaption></figure></div>



<ul class="wp-block-list"><li>Corticothérapie&nbsp;: IV ou per os sur prescription médicale pour diminuer l’inflammation.</li><li>Si utilisation de Salbutamol en IV, surveillance car tachycardie régulière.</li></ul>



<p><span style="text-decoration: underline;">d- Soins éducatifs du patient et de l&rsquo;entourage</span></p>



<ul class="wp-block-list"><li>Tenter d’identifier les allergènes ayant causé la crise&nbsp;(interrogatoire)</li><li>Donner des conseils (hygiène, habitudes de vie…)</li><li>Utilisation d’un Peak Flow (appelé aussi débitmètre de pointe, fluxmètre)&nbsp;: dispositif vendu en pharmacie qui permet aux personnes asthmatiques de surveiller leur asthme et d’apprécier l’intensité de la crise lorsque celle-ci survient. Dispositif préconisé pour les asthmatiques adultes et les enfants à partir de l’âge de 5 ans.</li><li>Utilisation des sprays inhalés (agiter avant utilisation, expirer profondément, mettre l’embout en serrant les lèvres autour, inspirer ensuite lentement et profondément par la bouche, bloquer la respiration puis expirer lentement). <em>Possibilité d’utilisation d’une chambre d’inhalation.</em></li><li>Se rincer systématiquement la bouche après la prise de corticoïdes et réaliser les bronchodilatateurs avant les corticoïdes (moyen mnémotechnique&nbsp;: le B avant le C dans l’alphabet).</li></ul>



<hr class="wp-block-separator"/>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-large is-resized"><img decoding="async" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2019/03/53482189_807724832923860_8115552074017538048_n-469x1024.png" alt="" class="wp-image-2391" style="width:41px;height:90px" width="41" height="90"/></figure>
</div>


<hr class="wp-block-separator has-css-opacity is-style-default"/>



<p><strong><em>SOURCES</em></strong></p>



<ul class="wp-block-list"><li>Cours IFSI Nice</li><li>Cours IFSI Montluçon</li></ul>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-large is-resized"><img decoding="async" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2019/03/53482189_807724832923860_8115552074017538048_n-469x1024.png" alt="" class="wp-image-2391" style="width:41px;height:90px" width="41" height="90"/></figure>
</div>


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<div class="wp-block-button is-style-outline is-style-outline--1"><a class="wp-block-button__link has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background" href="/pdf/cours/2.8/CM_asthme.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener"><strong>Carte mentale Asthme</strong></a></div>



<div class="wp-block-button is-style-outline is-style-outline--2"><a class="wp-block-button__link has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background" href="/pdf/cours/2.8/asthme.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener"><strong>Fiche au format PDF</strong></a></div>
</div>
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		<item>
		<title>L&#8217;embolie Pulmonaire (EP)</title>
		<link>https://entraide-esi-ide.com/lembolie-pulmonaire-ep/</link>
					<comments>https://entraide-esi-ide.com/lembolie-pulmonaire-ep/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Anthony]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Sep 2021 10:00:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fiches révisions]]></category>
		<category><![CDATA[complication]]></category>
		<category><![CDATA[embolie pulmonaire]]></category>
		<category><![CDATA[ESI]]></category>
		<category><![CDATA[IDE]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>L&#8217;embolie pulmonaire est un évènement brusque touchant l&#8217;artère pulmonaire pouvant entrainer le décès 1- Définition L’embolie pulmonaire résulte de l’obstruction brusque, partielle ou totale, d’une artère pulmonaire par un caillot de sang (thrombus). 2- Facteurs de risques et étiologies Migration d’un thrombus suite à une thrombophlébite profonde Formation d’un thrombus au niveau des cavités cardiaques Facteurs [&#8230;]</p>
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<h4 class="has-text-align-center wp-block-heading"><em>L&#8217;embolie pulmonaire est un évènement brusque touchant l&rsquo;artère pulmonaire pouvant entrainer le décès</em></h4>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-large is-resized"><img loading="lazy" decoding="async" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2019/03/53482189_807724832923860_8115552074017538048_n-469x1024.png" alt="" class="wp-image-2391" style="width:41px;height:90px" width="41" height="90"/></figure>
</div>


<hr class="wp-block-separator has-css-opacity is-style-default"/>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="has-text-align-left wp-block-heading"><strong>1- Définition</strong></h4>



<p>L’embolie pulmonaire résulte de l’obstruction brusque, partielle ou totale, d’une artère pulmonaire par un caillot de sang (thrombus).</p>



<div class="wp-block-group"><div class="wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow">
<figure class="wp-block-image size-full is-style-default"><img loading="lazy" decoding="async" width="425" height="450" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2018/01/EP-petite.png" alt="" class="wp-image-1731" srcset="https://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2018/01/EP-petite.png 425w, https://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2018/01/EP-petite-283x300.png 283w" sizes="auto, (max-width: 425px) 100vw, 425px" /></figure>



<figure class="wp-block-image size-full is-style-default"><img loading="lazy" decoding="async" width="399" height="410" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2018/01/EP-massive.png" alt="" class="wp-image-1730" srcset="https://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2018/01/EP-massive.png 399w, https://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2018/01/EP-massive-292x300.png 292w" sizes="auto, (max-width: 399px) 100vw, 399px" /></figure>
</div></div>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="wp-block-heading"><strong>2- Facteurs de risques et étiologies</strong></h4>



<ul class="wp-block-list"><li>Migration d’un thrombus suite à une<a href="http://entraide-esi-ide.com/la-phlebite-2/" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> thrombophlébite</a> profonde</li><li>Formation d’un thrombus au niveau des cavités cardiaques</li><li>Facteurs de risque identiques à la <a href="http://entraide-esi-ide.com/la-phlebite-2/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">phlébite</a> :<ul><li>Phlébite du membre supérieur<ul><li>Action locale due à une chambre implantable utilisée pour les chimiothérapies</li><li>Une perfusion mal posée ou restée trop longtemps</li><li>Mauvaise position du muscle ou muscle trop important qui comprime la veine</li><li>La fracture de la clavicule avec la formation de cal osseux qui va comprimer la veine</li></ul></li><li>Phlébite du membre inférieur<ul><li>Immobilisation prolongée</li><li>Opération de chirurgie récente</li><li>Antécédent de phlébite</li><li>Insuffisance veineuse et varices</li><li>Grossesse</li></ul></li><li>Facteurs généraux<ul><li>Age (risque augmenté à partir de 60 ans)</li><li>Facteurs génétiques (maladie de Leiden)</li><li>Cancer</li><li>Trouble de la coagulation</li><li>Traumatisme</li><li>Prise d’une contraception hormonale</li></ul></li></ul></li></ul>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="has-text-align-left wp-block-heading"><strong>3- Symptômes</strong></h4>



<ul class="wp-block-list"><li>Dyspnée avec angoisse</li><li>Toux irritative</li><li>Tachycardie</li><li>Fébricule</li><li>Douleurs thoraciques</li><li>Hémoptysies</li><li>Cyanose des extrémités</li><li>Syncope / malaise au lever</li><li>Parfois douleurs abdominales</li><li>Arrêt cardiaque / mort subite</li><li>Signes de la phlébite</li><li>Marbrures</li></ul>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="has-text-align-left wp-block-heading"><strong>4- Diagnostic</strong></h4>



<ul class="wp-block-list"><li>Examen clinique peu révélateur&nbsp;: tachycardie, pas d’anomalie à l’auscultation pulmonaire</li><li>Radio pulmonaire&nbsp;</li><li>ECG&nbsp;: peut être normal dans 25 % des cas</li><li>Dosage des D-Dimères&nbsp;: si taux normal = pas d’embolie, mais une augmentation ne signifie pas forcément qu’il y a embolie pulmonaire</li><li>Echo-doppler&nbsp;des membres inférieurs&nbsp;: à la recherche d’une thrombose veineuse</li><li>Scintigraphie pulmonaire</li><li>Angioscanner pulmonaire&nbsp;: permet un diagnostic de certitude</li><li>Gazométrie artérielle&nbsp;: révèle une hypoxie et une hypercapnie alcalose</li><li>Echographie cardiaque</li><li>IRM</li></ul>



<p>Le diagnostic fait appel à différents examens dont il faudra comparer les résultats. Seule la scintigraphie pulmonaire et l’angio-scanner permettent un diagnostic de certitude car ils permettent de détecter la présence du thrombus dans l’arbre pulmonaire artériel.</p>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="has-text-align-left wp-block-heading"><strong>5- Traitement</strong></h4>



<p>Le traitement de l’embolie pulmonaire nécessite une hospitalisation en urgence.</p>



<ul class="wp-block-list"><li>Oxygénothérapie de soutien</li><li>Traitement anticoagulant par héparine non fractionnée (Calciparine®, Héparine sodique®), ou HBPM (Fragmine®, Fraxiparine®, Fraxodi®, Innohep®, Lovenox®)</li><li>Traitement thrombolytique (streptokinase = Streptase®, urokinase = Actosolv®)</li><li>Embolectomie sous CEC (Circuit Extra-Corporel) = thrombectomie, embolectomie</li><li>Parfois interruption partielle ou totale de la veine cave inférieure</li><li>Relais par AVK ou anticoagulants oraux pour une durée de 3 à 6 mois voire à vie. Pour le relais, il y a un chevauchement de 48h entre les traitements IV et Per Os.</li><li>Décubitus dorsal strict</li></ul>



<p>Sous traitement, l’évolution est généralement favorable.</p>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="has-text-align-left wp-block-heading"><strong>6-  <strong>Complications</strong> </strong></h4>



<ul class="wp-block-list"><li>Hypertension pulmonaire chronique</li><li>Dysfonctionnement du ventricule droit associé à une atteinte myocardique = cœur pulmonaire chronique embolique</li><li>Récidive</li><li>Décès</li></ul>



<hr class="wp-block-separator"/>



<h4 class="has-text-align-left wp-block-heading"><strong>7- Prévention</strong></h4>



<ul class="wp-block-list"><li>Il s’agit de prévenir la survenue d’une&nbsp;phlébite</li><li>Anticoagulants à long terme &nbsp;</li></ul>



<hr class="wp-block-separator"/>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-large is-resized"><img loading="lazy" decoding="async" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2019/03/53482189_807724832923860_8115552074017538048_n-469x1024.png" alt="" class="wp-image-2391" style="width:41px;height:90px" width="41" height="90"/></figure>
</div>


<hr class="wp-block-separator has-css-opacity is-style-default"/>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow"><p><strong><em>SOURCES</em></strong></p></blockquote>



<ul class="wp-block-list"><li>Le journal des femmes, « Embolie pulmonaire : causes, traitements, quels signes d&rsquo;alerte ? »; [En ligne]; <a href="https://sante.journaldesfemmes.fr/fiches-maladies/2445972-embolie-pulmonaire-definition-symptomes-cause-coronavirus-traitement/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://sante.journaldesfemmes.fr/fiches-maladies/2445972-embolie-pulmonaire-definition-symptomes-cause-coronavirus-traitement/</a> (consulté le 22/09/2021)</li><li>Passeport Santé, « L&#8217;embolie pulmonaire »; [En ligne]; <a href="https://www.passeportsante.net/fr/Maux/Problemes/Fiche.aspx?doc=embolie-pulmonaire" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.passeportsante.net/fr/Maux/Problemes/Fiche.aspx?doc=embolie-pulmonaire</a> (consulté le 22/09/2021)</li><li>Cours personnels IFSI</li></ul>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-large is-resized"><img loading="lazy" decoding="async" src="http://entraide-esi-ide.com/wp-content/uploads/2019/03/53482189_807724832923860_8115552074017538048_n-469x1024.png" alt="" class="wp-image-2391" style="width:41px;height:90px" width="41" height="90"/></figure>
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